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学生管理

校园·寄语

gdsyj2021-02-03 14:54:10学生管理3161来源:广东省冶金技工学校
  • 有劳动有欢乐,有好景有坏运,这就是人生。

  • 有劳动有欢乐,有好景有坏运,这就是人生。

  • 爱是阳光,恨是阴影,人生是光影的交错。

  • 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

  • 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

  • 吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。

  • 人生如同一出戏;重要的不是长度,而是出色的表演。

  • 人生在世,并非遂己所愿,而是尽己所能。

  • 在漫长的人生旅途中,有时要苦苦撑持暗无天日的境遇;有时却风光绝顶,无人能比。

  • 人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这过程中的每节,无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。

  • 谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,谁永远是一个奴隶。

  • 人各有能,因艺授任。

  • 轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不及的工作是天才。

  • 尽管一个人的才能有大小,但只要勇于实践,多谋善断,就能够达到既定的目标。

  • 大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。

  • 天生我材必有用,千金散尽还复来。

  • 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

  • 世有伯乐,然后有千里马。

  • 尊重知识,尊重人才。

  • 江山代有才人出,各领风骚数百年。

  • 人生来就具有一定的天赋。

  • 天赋还必须有才干来作为其补充和工具。

  • 天资并不带来任何技巧,天资只提供学习任何技巧的可能性。

  • 耐心是天才的必要素质。

  • 逆境使天才脱颖而出,顺境会埋没天才。

  • 独创性必然是天才的基本特性。

  • 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

  • 智力指能敏锐地洞察事物本来面目的眼光。

  • 仅仅具备出色的智力是不够的,主要的问题是如何出色地使用它。

  • 智谋出于急难,巧计生于临危。

  • 青年期是增长才智的时期,老年期则是运用才智的时期。

  • 要勇于运用你自己的聪明才智。

  • 别将才智潜藏不露,它们之所以有,是因为有用。日晷放在暗处还有何用?

  • 一个人必须自己拥有大量的才智,才能容忍他人的才智。

  • 智者千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

  • 聪明的人好学习,愚蠢的人好为人师。

  • 聪明人对自己的弱点了如指掌,不认为自己一贯正确;见多识广的人最清楚自己孤陋寡闻。

  • 聪明人不会事事都聪明。

  • 聪明了一世,蒙懂在一时。

  • 和聪明人在一起,自己也会变得聪明起来。

  • 如果一个人在别人眼里不显得过于聪明,他就已经相当狡猾了。

  • 愚蠢的人到远处去寻找幸福,聪明的人就在自己脚底下耕耘幸福。

  • 愚妄的主要特点便是自以为聪明。

  • 无声无息地了却一生是平庸的。

  • 对于平庸者来说,最大的安慰莫过于天才并非永世长存。